Pilot писал(а):
Вызвать отрицательные эмоции -- это так надёжно... только почему-то Вадим Аркадьевич старается такому не учить... да и висящие на выставке работы -- думаю, что пусть лучше большая часть их невольно оставит вас равнодушной, чем сознательно несёт негатив.
согласна, что статья в какой-то момент стала резкой. и я какое-то время колебалась, оставлять ее такой, какой она получилась, или все же сгладить негатив, буквально вырвавшийся у меня.
скажу сначала подробнее о "принципе современного искусства". вопрос и цель не в том, чтобы вызвать негатив любой ценой. цель в том, чтобы обратить внимание на проблему. мне показалось, что чем резче будет текст, тем острее воспримется проблема. но как показали отзывы, с негативом я переборщила не в лучшую сторону, так что это перестало восприниматься в принципе как мнение. учту это на будущее - все должно быть в меру.
но с другой стороны практика показывает, что критика в приницпе не воспринимается как адекватная реакция. я написала так, как почувствовала и увидела. в данном случае я не претендую на какую-либо истину, просто хочу обратить внимание авторов на то, что если у меня возникла подобная реакция на выставку, то возможно не все так гладко прошло, как хотелось бы многим. я хочу чтобы люди могли видеть свои ошибки и принимать, а не винить в негативном отношении к ним критиков и кого-то еще. и я очень не хочу ни в данном случае, ни в любом другом, переходить на личности и говорить что кто-то сделал плохо, а кто-то хорошо. я говорю про фотографию и про ту реакцию, которая у меня она вызвала. это, если хотите, очень субъективное мнение и я открыта к обсуждению и совсем не против, чтобы меня убедили в обратном. но в данном случае я увидела что-то, что мне не совсем понравилось и решила в этом разобраться.
Vadim Katchan писал(а):
Татьяна, вначале я воспринял Вас и Ваш опус в серьез, но дойдя до слов:
«…И если бы авторы выставки и авторы работ ставили перед собой другие цели и другие задачи – не научиться фотографировать…», - понял свою ошибку.
Совет – учитесь и тренируйтесь дальше и у Вас со временем все получится, о Вас заговорят. Задатки есть.
Вадим Аркадьевич, конкретно здесь я не имела в виду, что ученикам не нужно учится делать фотографию. нужно, но этот этап настолько внутренний, что в принципе не обсуждается. научиться делать фотографию, научиться фотографировать - это самый важный и первый этап творчества, ремесла. делать что-то профессионально и учиться профессионализму - всегда актуально и важно. но речь в данном случае шла не об этом. выставка показывает не просто этап, а достижение. и на ней хочется видеть не просто, что ученики научились технике фотографии (а они безусловно умеют фотографировать), а пошли дальше - приобрели собственный взгляд и собственный стиль, чего было очень мало на выставке, к сожалению.
FreeMan69 писал(а):
Странная рецензия. Написано как бы грамотно, а впечатление неприятное. Похоже на правду, но остается сомнительный привкус. Привкус недоброжелательности.
Видел обе выставки и снимки там вполне приличные. Конечно, есть технически слабые, невыразительные работы, но их немного.
Не считаю недостатком и то, что многие копируют стиль Качана. Он Учитель и это так естественно. Мне довелось когда-то учиться у Коктыша, и в каком-то смысле я до сих пор его копирую. Там есть что взять для себя. Как впрочем, и у Качана.
Мне кажется, я понял, что меня смущает в вашей рецензии. Слишком частое употребление слова честность.
Задам вам вопрос и попрошу ответить не общими фразами, а предельно конкретно.
Почему вы считаете, что ученики Качана показали нечестные работы и в чем заключается их нечестность?
Жду от вас честного и развернутого ответа.
согласна, с этим словом вышла оказия, оно слишком часто употребляется и не очень понятно почему. попробую объяснить.
смотря фотографии у меня возникало такое чувство, сродни описанному у Барта "пунктуму". что-то цепляло в фотографии, что-то в ней было отличное от ровных поверхностей других картинок. и именно вот это ощущение, послевкусие я и назвала "честностью". способность фотографии вызвать доверие, поверить в то, что автор увидел и показал нечто уникальное в мире. способность фотографии оставить впечатление.
да, возможно это очень расплывчатое понятие и может быть не совсем подходит. но я говорила, что оно совсем не фотографическое. я говорила об открытости фотографа по отношению к тому, что он снимает, в его убежденности что он показывает нужные и важные вещи. и у зрителя остается некое, положительное или отрицательное, чувство после того, как он покидает выставку. я же большинсво фотографий из выставки просто не запомнила, практически ничего меня не впечатлило.
мне показалось что работы на выставке отличались формализмом. композиция, цвет, стиль - вроде бы все присутствует. но за всеми этими формальными положительными оценками фотографии, я не увидела ничего бОльшего. мне хотелось впечатлений, восторга, удивления, исследования. я этого не увидела. но я увидела только технически правильно выполненные задания. это вовсе неплохо. но мне кажется что формат выставки требует от работ нечто большего - атмосферы, внутренней наполненнсти, чувственности. и не важно, выставляются студенты или профессионалы. формат выставки требует большего, чем, например, обыкновенный просмотр. понятно, что выставка студентов будет на ступень ниже, чем у людей, занимающихся фотографией многие годы. но у студентов, как у людей пришедших в фотографию совсем недавно, на мой взгляд, еще остается свежий взгляд на мир, не замыленный годами работы .... (наверное получается не очень конкретно). наверное можно привести пример ребенка и взрослого, для большей наглядности. ребенок воспринимает все происходящее вокруг наивно и очень по-своему. взрослый же знает жизнь, имеет опыт и воспринимает все так, как и есть на самом деле, у него нет того наивного восприятия, детских фантазий. в мире взрослого нет волшебства, он, грубо говоря, знает что Деда Мороза нет. а ребенок не просто верит, он знает что Дед Мороз есть.
так и студенты фотокурсов, мне казалось, должны верить в чудо фотографии, должны видеть через объектив фотоаппарата что-то необыкновенное в простых вещах. но этого чуда было очень мало. было формальное копирование стиля и взгляда. еще не пройдя стадию детства, молодые фотографы копировали взрослого. это как примерить мамины туфли - они слишком велики. мне кажется если бы был немного другой подход к копированию и подражанию - собственная интерпретация, попытка понять что учитель увидел удивительного в данной фотографии, почему он так ее сдалал, и постараться по своему отобразить схожую ситуацию,вот здесь бы было творчество и собственный взгляд.