Хочу учиться на фотографа!

да... я по рассылке вижу, что желающих много:)
по моему опыту, много людей отсеивается где-то в середине курса - кто-то не успевает, кому-то надоедает... поэтому, если можно, конечно, совет - не отсеивайте там в начале много людей:) "не те" студенты сами уйдут.

/

Да, понятно, но есть формальная необходимость включить некоторые пороговые условия. Из-за них часть потенциально нужных людей может отсеяться, а кто-то, напротив, спокойно этот барьер преодолеет.

Увидим. Но мне деваться некуда в связи с тем, что курс под студентов-дизайнеров на стационаре отрабатывается, поэтому некоторые неудобства для слушателей будут в связи с этим.

Еще одна проблема -- курс в Вильнюсе планируется как курс студийной съемки, поэтому нужно как-то эту проблему решать в отношении дистанса.

Честно говоря, не очень понимаю как, поскольку курс в Вильнюсе предполагается поддержать материально (полноценным студийным светом и доп. оборудованием), чем практически 100процентно записавшиеся не располагают. Хотя больших расходов на самом деле может и не потребоваться. Китайские студийные вспышки начального уровня могут стоить в районе десятков долларов и до 90-та примерно.

V

ох... чем я только не пользовалась в качестве вспышки))

лучше бы конечно в Вильнюс съездить

/

Сергей, проблема в том, что этот курс в Вильнюсе, как и другие — сессионный. Поэтому задача ритмичной работы студентов стационара — специальная задача, которая, как и в случае некоторых других для дизайнеров, требует решения, включающего целую систему мер. В том числе решения проблемы трафика.

Дистанс в этом смысле становится стандартным при проведении занятий и для студентов стационара, с той только общей разницей, что у них под руками будет оборудование, проблему которое в случае заочного нужно будет решать персонально. Встречи какие-то (хотя бы в варианте посиделок в кафе) возможны и здесь для минчан.

Так что принципиальная разница задается теми курсами, которые будут читать в Вильнюсе по фотографии дополнительно к этому, а не очной и дистанционной формой.

По поводу реплики Анны. Сама по себе студийная вспышка — в самом деле понятие относительное, как и навесное оборудование для нее. Но с точки зрения основных требований (выносная вспышка со стойкой и причиндалами, с синхронизаций с вашей камерой, что, в случае сочетания с каким-то большим классом цифромыльниц означает синхронизацию по второй, основной [запускающей] вспышке камер, не имеющей разъемов для триггера), определенный бюджет таки формируется. Это, кстати говоря, тоже может стать ограничивающим фактором.

V

Я тож в ЕГУ записалась. А какго рода задания там для проверки степени готовности?

.

Не задания. Определение ваших возможностей для прохождения занятий в первую очередь.

Я же вам не Академия, требовать от абитуриентов дипломных знаний…

V

Ну тогда хорошо. А то я уже испугалась... Про отсеивание вы тут много говорили...

/

Да, но кое-что все же потребуется… Тренировка была предварительная на студийном курсе и студентах-дизайнерах Академии искусств.

Так что сам учебный цикл достаточно тяжелым планируется, отсюда и некоторые входные пожелания и требования следуют.

V

а мне почему-то кажется, что цена - не самая главная проблема... Есть ведь еще проблемы с тем, например, куда установить вспышку (не у всех есть свободная пустая комната для оборудования под студию).

/

Вот это как раз не есть проблема. В том смысле, что для большинства портретных задач и съемки вещей и предметов места требуется крайне немного. Или относительно немного. Это определяется спецификой работы основных студийных источников освещения. ВТо м же «Фотомаксе» студия по размерам такая, что практически любая жилая комната в состоянии конкурировать с ней.

Ростовая съемка — да, там места нужно побольше, но и тут домашний вариант вполне может подойти.

В рамках наших задач все же камерная съемка будет доминантной.

А расходы все же вполне осязаемы: вспышка, стойка, софтбокс, зонт, трансмиттер, конус с сотами, лайт-диск (стойка и держатель). Можно обойтись каким-то рукотворным добром, есть даже сайт российский, где одухотворенно обсуждаются самодельные студийные устройства, но все же не будет самодельным…

V

И все же какие требования? И как будут поступать с теми, кто на данный момент может чего-то и не знает, но очень хочет научиться?

/

Требования вполне понятные для тех, кто имел отношение к указанным дистанционным курсам. Конечно, есть опасность вместе с водой выплеснуть ребенка, если уж так буквально, но смысла большом в балласте нет. Так уж получается в дистанционном образовании в конкретном месте и в это время, что хорошие ли, способные, просто не рассчитавшие силы м откровенно случайные люди образуют большинство, которое не в состоянии перевалить за половину курса.

Лето было потрачено на дискуссии и оргвыводы. Ужесточается система требований как к самим курсам, так и к методике. Лично я был инициатором привлечения слушателей к обсуждению проблем дистанса и я же был инициатором идеи предварительного анкетирования и жесткогоо отбора претендентов.

Долгое вступление, смысл которого заключается в том, что смысла тратить время на персональную работу с десятками людей, большая часть которых уйдет после первых заданий, просто нет. Некоторое исключение – студенты, для которых этот курс является обязательным, но только некоторое. Задача, следовательно, определить, кто может:

по уровню образования,
по ресурсам времени,
сетевым ресурсам,
по материальным возможностям

и т.п. заниматься дистанционно вообще, и кто мотивирован в достаточной степени, чтобы эти ресурсы и возможности использовать до конца курса. Дистанс по нашим курсам, которые обычно слабо формализуются и предполагают персональную работу с каждым слушателем, требует от преподавателя достаточно многих усилий.

Пока речь идет о формировании курса, об эксперименте, на какие-то жертвы можно пойти, но самоистязание в условиях, когда слушатели не готовы хоть в какой-то степени напрягаться — излишество.

Другими словами, есть что передавать, но не все равно кому и в каких условиях.

Сам характер запускаемого курса, его экспериментальный характер допускает и даже требует различных послаблений по отношению к слушателям, поскольку проблемно будет выполнить все замыслы и все обязательства по курсу. Так что какой-то позиционный баланс будет устанавливаться, как же без этого, но некоторые входные вещи будут определенным сюрпризом для тех, кто не знаком с пилотным курсом студийной съемки, который был в Академии искусств.

Анкета, собственно, днями появится на сервере.

V

да... теперь я понимаю... наверное, не так много человек смогут (осилят) создать фотостудию "на дому"....

/

Поверьте, студия — видимо, меньшая из всех проблем, в том смысле, что места нужно в самом деле мало.

Вспышки начального уровня — тоже не самые большие деньги. Можно будет обойтись галогеновыми лампами, что радикально снижает затраты (галогенки, собственно, основной источник освещения при съемке вещей и предметов). Обратите внимание, я говорю об одной вспышке, и это потому, что ее (одной) будет достаточно для выполнения значительной части заданий.

Проблема — в методичном (желательно) и настойчивом обучении с использованием проектов-конспектов они же задания. Вот на это духу мало у кого достает…

V

по ресурсам времени и денег видимо основной отсев и произойдет...
знания можно дополнить... сетевой ресурс тоже достаточно легко решаем, при наличии тех же финансов...

как правило не хватает времени...
хотя главное цель - появится и время...

а на какой временной промежуток расчитан дистанционный курс? возможно это где-то уже было, но я мог пропустить...

Вы меня немного успокоили, потому что я уже судорожно начала размышлять о том, где бы найти фотостудию, чтобы там выполнять все задания... А энтузиазма и желания работать у меня вроде как много, да и на методичность моей работы вроде как никто из преподавателей пока не жаловался:)
А можно ли такой технический вопрос. Если у меня цифромыльница, не допускающая подключения вспышки? Как тогда быть в данном случае? Или уже ничем не помочь?

/

Да, обычно (и теперь это учтено администрацией) записывался народ на кучу курсов, а в общем, больше пары-тройки вытянуть было уже проблемно.

Потом, куча народу была просто не имеющего никакого опыта работы с Сетью. Тоже проблема.

Расходы, в общем, могут быть минимизированы, поскольку постоянный свет для работы проще. Но и свет начального уровня в количестве 1-ой головы — не сильная проблема.

Вот Академия сейчас 300 денежек просит за обучение… самое время к Терещуку денежки перенаправить и взять пару курсов профильных бесплатных дистанционно. Подозреваю, что пользы будет больше, если, конечно, планируется обучение, а не какая-то форма времяпровождения и знакомства с участниками процесса.

Саша С. на съемке первой в этом сезоне показывала новую чудную «Моби»… полезу, кстати, посмотрю, что за она, с плавной регулировкой которая.

V

/

Если в мыльнице принудительно включается вспышка, то проблема, в общем, в студийной вспышке с синхронизацией по основному импульсу. Есть вспышки на цифре простые (видел такую Kodak), которые не имеют первого импульса. Тогда можно и более дешевые студийные системы использовать.

Если же предвспышка есть, то ситуация в плане денежек хуже, так как нужны, если ориентироваться на польский свет, QUANT или MIQROpro: http://www.elfo.com.pl/pl/cennik.php. У Юрия это здесь:
http://svetpro.com/price.htm

Если искать китайский свет (Рекам или в «Поиск-Фото», или подержанный свет, то нужно обязательно выяснять, есть ли тип синхронизации по второму импульсу.

Студийная вспышка — приобретение целевое, конечно, но съемка в помещении становится принципиально другой, а спектр использования можно расширять до бесконечности, т.е за пределы портрета.

Если есть синхронизация по первому импульсу, то можно выбирать и более девшевое, в том числе и что-то сильно рисковое по надежности, но весьма заманчивое, т.е. голову с генератором. В Москве и Питере такое чудо продается и стоит относительно недорого на свои возможности (подсветка и съемка на улице в первую очередь).
.