Про техники, мнения и жизненные устои

где были такие разговоры?
с чей стороны конкретные действия?.. лично за себя скажу - конкретные действия начались с помощи в организации выставки Sfumato в Победе еще года два тому назад..

а последняя фраза - это культурный способ послать?

хм... так кому это все должно быть наиболее интересно...

пожар начинается с искры!!!
да и пессимистический настрой бывает разный... можно просто говорить - все плохо и даже рыпаться не стоит... а можно сказать - да, всё плохо, но мы хотим лучше, так давайте придумаем как сделать лучше...



ок

Еслы бы я был преподавателем МГТК - ваше послание может и имело бы смысл. Желаю удачи!

Я так понимаю у вас съемки уже начались...

f

Пусть делают это люди, которые настроенны более мессионерски

Ю.А.Киров учил нас в совершенстве обрезать и кадрировать отпечатки. (и делать вручную рамочку 3-5 мм)

А еще студента МГТК по специальности фотография учат проектировать свою фотостудию, а главное чертить план помещения и расчитывать площадь и оборудования. И что самое главное, но не относящееся к фотографии, то что фотограф МГТК в совершенстве умеет носить столы, убирать листья, считать баланс по бухучету, кататься на лыжах, расчитывать экономические показатели фотопредприятия, и самое главное - клеить окна.

прям кузница Цезарей...

трудно поверить, что вы так и не уловили, что речь шла не о миссионерских страданиях и терзаниях на пользу кого-то либо чего-то. речь шла о том, чтобы что-то делать, прежде всего, для себя. нагло выжимать из всех обстоятельств личную пользу и выгоду.

Елена, похоже тут все говорят о разных вещах, я именно тут и доказываю ту точку зрения, о которой вы говорите, о пользе для себя. Но некоторые собеседники говорят вцелом о мгтк. И когад я говорю, что по окончанию коледжа есть от силы пять человек из группы, которые бы хотели дальше связать свою жизнь с фотографией, как будто бы ни кто не обращает на такое сообщение внимания. Зато успешно осуждают мое пессимистичное настроение. Может куда успешней будет относится к этим 5 человекам, как к отдельно взятым людям, нежели пытаться хоть чуть раскачать непоколебимую систему образования