MiK13: собственно, ряд моментов я предложил. Зачем? А вот это краеугольный вопрос. Если все ради "потусить", то очевидно основа подготовки - закупка.
Если дать возможность "памацать" то моделек нужно явно больше ну и попросить приезжать с чистыми руками.
Если хоть как-то повысить уровень знаний и навыков участников, то дайте чуть теории, чтобы было что показать на практике.
В любом случае из уважения к участникам и их времени стоит точнее описывать планируемое событие (ну это если не "потусить"). В этом случае человек осознанно делает выбор и знает зачем он отправляется.
Так если это "цель подобного мероприятия была просто познакомить интересующихся фотографией людей с некоторыми моментами съёмки." это одно, если преподать уроки мастерства, как работают настоящие мастера, это другое. И аудитории в этих случаях разные. Я как раз это и имел ввиду, упоминая Осипова и Паталаха.
А кратко и о многом... Это для нулевого уровня. Вот посадите рядом учеников с 3 по 10 классы и попробуйте им преподавать одновременно математику? В результате будет ноль для всех.
И про начальные знания... Без них участник остается все равно праздным зрителем. при этом не только не усваивает сам ценную информацию, но и мешает другим...
Еще раз оговорюсь: это размышление о том как можно сделать лучше. В любом случае организаторы молодцы. Проще рассуждать(как я ) на форуме, чем что-то делать
Если дать возможность "памацать" то моделек нужно явно больше ну и попросить приезжать с чистыми руками.
Если хоть как-то повысить уровень знаний и навыков участников, то дайте чуть теории, чтобы было что показать на практике.
В любом случае из уважения к участникам и их времени стоит точнее описывать планируемое событие (ну это если не "потусить"). В этом случае человек осознанно делает выбор и знает зачем он отправляется.
Так если это "цель подобного мероприятия была просто познакомить интересующихся фотографией людей с некоторыми моментами съёмки." это одно, если преподать уроки мастерства, как работают настоящие мастера, это другое. И аудитории в этих случаях разные. Я как раз это и имел ввиду, упоминая Осипова и Паталаха.
А кратко и о многом... Это для нулевого уровня. Вот посадите рядом учеников с 3 по 10 классы и попробуйте им преподавать одновременно математику? В результате будет ноль для всех.
И про начальные знания... Без них участник остается все равно праздным зрителем. при этом не только не усваивает сам ценную информацию, но и мешает другим...
Еще раз оговорюсь: это размышление о том как можно сделать лучше. В любом случае организаторы молодцы. Проще рассуждать(как я ) на форуме, чем что-то делать

Причём не банальное спаивание, а именно "слепой" тест
